La vida universitaria en Formosa asoma con la creación de la Universidad Nacional del Nordeste, (UNNE – el 14 de diciembre de 1956 por Decreto Ley Nº 22.229), como centro universitario para toda la región que comprendía las provincias de: Chaco, Corrientes, Misiones y Formosa. En realidad, la actividad universitaria recién empezaría en Formosa con un convenio firmado entre el Gobierno de la Provincia y la Universidad Nacional del Nordeste. Más tarde, el 26 de Marzo de 1971 se firma un Convenio por el cual se crea el Instituto Universitario de Formosa que inicia su actividad el 21 de abril de 1971.

En este ámbito comenzaron a funcionar los primeros Profesorados, algunos de los cuales continúan hasta la fecha, y se pone en marcha la carrera de Ingeniería Forestal en 1973. Luego por Resolución Nº 0901/74, del Ministerio de Cultura y Educación de la Nación se autoriza la creación de las carreras a término que se dictaban hasta ese momento, permitiendo una nueva inscripción para el Profesorado en Biología, así como la creación del Profesorado en Ciencias de la Educación Agraria, que serviría de base para la eventual creación de la Facultad de Ciencias de la Educación Agraria, y la carrera de Ingeniería Forestal, como asimismo los grados intermedios que pudieran corresponder, como base de la eventual creación de la Facultad de Recursos Naturales Renovables. Estas Facultades son creadas por la UNNE, según Resolución del Rectorado Nº0375 del 14 de marzo de 1974, sobre la base de la mencionada Resolución Ministerial. Por Resolución del Rectorado Nº 2082 de septiembre de 1976, se unifica el funcionamiento de las unidades académicas existentes (Instituto Universitario, Facultad de Ciencias de la Educación Agraria y Facultad de Recursos Naturales Renovables) en la Facultad de Recursos Naturales Renovables, en la que se dictaría de manera estable, la carrera de Ingeniería Forestal, implementándose diversas carreras a término de acuerdo con las necesidades emergentes. Otras actividades universitarias tenían como destinatarios a agentes que ya se desempeñaban laboralmente en esos ámbitos. Tal fue el caso de la carrera de Técnico en Administración Pública o Técnico Bancario. El dictado a término de los Profesorados cuya inscripción se llevó a cabo en el período comprendido entre 1970 y 1974 obedecía a la necesidad de atender demandas específicas para personas que estaban en actividad, aunque la inscripción a estas carreras estaba abierta a otros aspirantes. En el año 1984 comienzan a funcionar los Profesorados, entre las carreras establecidas por el Convenio. En 1986 se inician, como carreras estables, el Profesorado en Educación Diferenciada y el Profesorado en Biología, los que continúan hasta el presente.

Año 1988 Creación de la Universidad Nacional de Formosa.

Por Ley Nº 23.631 del 24 de septiembre de 1988 se crea la Universidad Nacional de Formosa; así se inicia el proceso de transferencia de las Unidades Académicas dependientes de la UNNE, con asiento en Formosa, a lo que será la nueva casa de estudios.

1. Primera gestión organizadora: a cargo del Dr. Juan Carlos Candia (Decreto Nacional Nº 1699/88), con una duración de 11 meses: desde el 24-09-88 al 13-07-89.

Las resoluciones consultadas dan cuenta de las primeras medidas adoptada por la conducción: adopción del Estatuto Universitario de la Universidad de Lomas de Zamora; reestructuración de la organización académico-administrativa recibida de la UNNE (se modifica la denominación de la Facultad de Recursos Naturales Renovables por Recursos Naturales, se transforma la Facultad de Ciencias de la Educación Agraria en Facultad de Humanidades y se reestructura el IUF). Inmediatamente se dictan instrumentos normativos relacionados con la organización y normalización: Régimen de incompatibilidades docentes; Reglamento de concursos docentes; Convocatoria a concursos docentes para profesores ordinarios; Reglamento electoral para todos los claustros; Calendario Electoral. Se cumplen las etapas de inscripción de postulantes, aprobación y publicación de tribunales evaluadores, pero este proceso se interrumpe a raíz del cambio de gobierno en el orden Nacional.

2. Segunda gestión Organizadora: a cargo del Profesor Ramón Francisco Giménez (Decreto Nacional Nº 430/89). Es una de las más breves, ya que registra una duración de cuatro meses: desde el 07-08-89 al 10-12-89. Esta gestión posterga por 120 días todos los concursos docentes hasta tanto se defina el perfil de la Universidad, se modifiquen normas reglamentarias defectuosas, se determinen asignaturas por concursar y se disponga de las partidas presupuestarias necesarias para cubrir tales erogaciones.

Paralelamente se dispone una auditoría administrativo-contable y patrimonial y se establecen las bases para el concurso de selección de Emblema y Lema distintivos de la UNaF.

3. Tercera gestión organizadora: a cargo del Dr. Mario Ferreira Avilés (Decreto Nacional Nº 164/90) con una duración de dos años: desde el 23-01-90 al 15-01-92. Por Convenio con el Banco de la Provincia de Formosa se vuelve a dictar la carrera Técnico Bancario Universitario, cuyo Plan de Estudios se aprueba por Resolución Nº 0316/90. Hay también importantes novedades en cuanto a la organización ya que se crea la Facultad de Ciencias de la Administración y Económicas y se transfieren las plantas docente y no docente, los bienes patrimoniales y las carreras que se dictaban en el IUF a la nueva Facultad. A continuación, se abren nuevas carreras: se crea la Licenciatura en Trabajo Social (Resolución Nº 0981/91), se aprueba el Plan de Estudios y Reglamento de la carrera Licenciatura en Geografía (Resolución Nº 0236/91) y mediante la Resolución Nº 0232/91 se aprueba el Plan de Estudios de la Licenciatura en Psicopedagogía, todas como carreras de postgrado en el ámbito de la Facultad de Humanidades, circunstancia que será revisada más adelante. Por otra parte, por Resolución Nº 0998/91 se aprueba el Plan de Estudios de la Carrera Ingeniería Zootecnista -de cinco años- y la Tecnicatura en Producción Animal -de tres años- como ciclo intermedio, en el ámbito de la Facultad de Recursos Naturales. En cuanto a la infraestructura edilicia se aprueba el proyecto de construcción y los pliegos licitatorios para la construcción del Módulo II del Campus. Al mismo tiempo, se aprueba la estructura administrativa de la Universidad con cinco Secretarías Generales en el Rectorado. Cabe aclarar que la Licenciatura en Trabajo Social nunca se dictó y la Licenciatura en Psicopedagogía tuvo alcances limitados porque según el reglamento de ingreso a la misma, permitía únicamente la inscripción a egresados de la Carrera de Psicopedagogía de la UNaF. 4. Cuarta gestión Normalizadora: a cargo del Profesor Roberto Juan Acosta (Designado Rector Normalizador por Decreto Nacional Nº 125/92), con una duración de dos años y ocho meses: desde el 16-01-92 al 30-09-94. Durante esta gestión se crea en 1993 el Centro de Investigaciones Meteorológicas y Climatológicas; a posteriori se amplían sus alcances con la apertura del Observatorio Astronómico, juntamente con la Secretaría General de Planeamiento. Como el edificio del Campus ya no lograba albergar tantas oficinas se adquiere el inmueble ubicado en Brandzen 1082 con destino al Rectorado de la UNaF. Como novedades, en las facultades, se pueden señalar la aprobación del Plan de Estudios de Ingeniería en Construcciones, en Recursos Naturales, y en el Proyecto “Universidad abierta”, se incluye la asignatura Historia Regional del Profesorado en Historia, en Humanidades. En cuanto a investigación, se consolida el proyecto de Control Lechero con la firma de un Convenio entre UNaF y ACHA (Asociación Criadores Holando-Argentino) de cooperación mutua. En cuanto a la actividad regional se puede decir que la UNaF se integra al Consejo de Planificación Universitaria de la Región Nordeste con el fin de iniciar la integración de las Universidades de la región. Fruto de tal integración es el convenio con el Ministerio de Cultura y Educación provincial para instrumentar y desarrollar planes de perfeccionamiento docente en todos los niveles. En lo interno se crea un Consejo Asesor no vinculante en el Área de Ciencia y Técnica, para que oficie de apoyo a las autoridades en todo lo referente a las actividades científicas y de vinculación tecnológica. Paralelamente se aprueba un régimen de subsidios para investigación y los formularios para la presentación de proyectos de investigación. En cuanto a lo académico, por Resol. 1358/93 se aprueba el Régimen Pedagógico de la UNaF, actualizando así la legislación que estaba vigente, y que había sido heredada de la etapa en que se dependía de la UNNE. Complementariamente se aprueban las misiones y funciones de la estructura del Rectorado y Unidades Académicas. Por último, se le da forma definitiva a la Unidad de Auditoría Interna y se implementa un mecanismo de control de contrataciones docentes en las Unidades Académicas. 5. Quinta gestión organizadora: a cargo del Dr. Héctor Juan Gambarini Designado por Decreto Nacional Nº 1861/94 con tres años de duración; desde el 24-10-94 al 30-08-97). Por ser la gestión cuyo final será el ingreso en la vida normalizada, será también la más trascendente y compleja de la etapa a la que llamamos protohistoria: deja sin efecto todas las estructuras vigentes y se derogan todos los reglamentos dictados hasta la fecha en la UNaF; se organizan nuevos circuitos administrativos; se establecen nuevas funciones y se modifican las anteriores; se amplía la oferta académica existente; y se pone en marcha el sistema de concursos públicos tendiente a lograr el cupo de docentes ordinarios mínimo como para convocar a las primeras elecciones normalizadoras.

a. Acciones de Organización académica

Los documentos consultados dan cuenta de que “con la finalidad de ampliar las ofertas educativas y atender las necesidades de la región”, se crean dos nuevas unidades académicas: la Facultad de Administración Economía y Negocios (FAEN) y la Facultad de Ciencias de la Salud, designándose Decanos Organizadores tanto en estas nuevas facultades como en las ya existentes, Facultad de Humanidades y Facultad de Recursos Naturales. Por Resolución Nº 0200/95 se dan por finalizadas las actividades del IUF, reasignando los recursos físicos y humanos a las Facultades. Con la finalidad de “reestructurar la oferta académica”, por Resol. 0252/95 se dispone el cierre de inscripción al primer año de las carreras de: Técnico Bancario Técnico Hidrólogo Técnico en Cooperativismo Técnico en Administración de Empresas Técnico en Administración Pública Licenciatura en Geografía.

Se establece que en la Facultad de Ciencias de la Salud se dictarán las siguientes carreras: Enfermería Universitaria Licenciatura en Enfermería Tecnicatura Universitaria en Obstetricia Tecnicatura en Prótesis Dental

En la Facultad de Administración Economía y Negocios, las carreras: Contador Público Nacional Licenciatura en Comercio Exterior Tecnicatura en Comercio Exterior Asimismo la FAEN atenderá la continuidad de los servicios educativos de las carreras cuya inscripción fuera suspendida por Resol. Nº 0254/95.
Por Resol. N° 0358/96 se transfiere el Instituto de Silvicultura a la Facultad de Recursos Naturales. Se elabora el diseño curricular de los estudios de Lengua y Cultura Luso Brasileña, lo que da lugar al funcionamiento de dos nuevas carreras en la Facultad de Humanidades: Perito Traductor Comercial y Técnico en Portugués (Resol. 0927/95). En lo administrativo, se implementa el SIPEF COMECHINGONES, módulo contable en la Secretaría de Gerencia y Desarrollo.

Cumplidos los distintos actos eleccionarios en las cuatro facultades, se da posesión de los cargos a los que resultaron electos. Se reúne la primera Asamblea Universitaria, en la que es elegido Rector el prof. Antonio Heraldo Prieto, quien es proclamado como tal por Resol. Nº 001/97.

Primera Gestión Normalizada electa por Asamblea Universitaria:

Cumplidos los distintos actos eleccionarios en las cuatro facultades, se da posesión de los cargos a los que resultaron electos. Se reúne la primera Asamblea Universitaria, en la que es elegido Rector el prof. Antonio Heraldo Prieto, quien es proclamado como tal por Resol. Nº 001/97.

* Aprobación y validación nacional de Planes de Estudios, pendientes * Actualización de Planes de Estudios * Se avanzó en la transformación curricular establecida por Ley Federal y Ley de Educación Superior. * Se firmaron Convenios de cooperación mutua para el desarrollo de la enseñanza, la investigación y la transferencia tecnológica con municipios del interior de esta provincia. y de la Ciudad del Chaco, a fin de coordinar sus respectivos servicios técnicos, educativos curriculares y extracurriculares, de investigación o desarrollo se promueven actividades que se involucren en esas áreas, proponiendo una mayor concientización, responsabilidad y organización en los temas que relaciona a las instituciones del Estado y la comunidad en general.

* La Universidad Nacional de Formosa, aprobó convenios de cooperación mutua con Instituciones Educativas Universitarias Nacionales e Internacionales, con el objetivo explícito de promover el desarrollo de la cultura y en particular el desarrollo de la enseñanza superior, la investigación científica y tecnológica mediante la elaboración de programas y proyectos de cooperación entre las Facultades o Departamentos de las respectivas Instituciones. * Con otras instituciones para desarrollar programas conjuntos de intercambio de experiencias, que promueven programas de investigación, asesoramiento, consultorías, pasantías y asistencia técnica, vinculados con las áreas de las problemáticas de normas laborales y de la seguridad social o a las áreas vinculadas con el Superior Tribunal de Justicia Provincial o con otras de diferentes Ministerios del Estado tanto Nacional como Provincial.

Asímismo en el transcurso de 1998 se aprueban:El Plan de Trabajo para el proceso de Evaluación Institucional, presentado en forma conjunta por la Mesa Coordinadora y la Comisión Central de Evaluación. El Proyecto guía para la prestación de servicios a terceros y actividades acordadas por convenios.

SEGUNDA GESTION NORMALIZADA: ELECTA POR ASAMBLEA UNIVERSITARIA

El día 02 de julio de 2002, en Sesión Extraordinaria, la Asamblea Universitaria, convocada para elección de Rector y Vicerrector, conforme a lo establecido por el Estatuto, Artículo 34° inc. B), elige Rector y Vicerrector por el período 01 de septiembre de 2002 al 31 de agosto de 2007. Por Resolución N° 001/02 de la Asamblea Universitaria de la Universidad Nacional de Formosa, en su Artículo 1° Proclama Rector de la Universidad Nacional de Formosa, al Lic. CARLOS ANTONIO DALFARO y en su Artículo 2° Proclama Vicerrector, al Ing. Ftal. MARTÍN RENE ROMANO. Al asumir la gestión la primera tarea abordada fue la de dividir las responsabilidades y ponerlas donde realmente debían estar. El sector de Liquidación de Sueldos pasó el área de la Secretaría de Gerencia y Desarrollo, La estructura de Limpieza del Campus se dividió en dos sectores, la limpieza y mantenimiento de los sectores externos del Campus Universitario y la Biblioteca, dependen en parte de la Secretaría General Académica hasta ahora El mantenimiento del parque del Campus está bajo la responsabilidad del Vicerectorado. La estructura de vigilancia, seguridad y limpieza de los módulos del Campus se ha trasladado a la órbita de los Decanatos de cada una de las Facultades que por Resolución conjunta han asignado responsabilidades a personal que allí presta servicios y son los actuales encargados. Para regularizar todo el proceso de trámites de las carreras que se dictan en las distintas Facultades, se realizó fue un relevamiento general del estado actual de cada una de las carreras, se tramitaron las ya aprobadas por el Superior y a las otras se les dio impulso para que fueran aprobadas por el mismo y continuar el trámite a nivel nacional. Se solucionó el problema hallado en los sistemas eléctricos, de agua potable y telefónicos, Se concretaron los llamados a concursos docentes sin sustanciar. Y se prevé el llamado a nuevos concursos docentes, que llegarían a un número de 210 concursos docentes convocados Con estos 210 concursos docentes, más los de alrededor de 120 concursos existentes y ya aprobados, llegaríamos aproximadamente a un 30% de los cargos y a un 50% posible del total de personas concursadas que trabajan como docentes en la Universidad. El Programa de Nuevas Ofertas Académicas estaba en crisis por lo que se tomo la decisión de auditarlo e intervenirlo, llevándose a cabo un proceso jurídico, administrativo y académico de depuración y legalización de docentes y alumnos, aún en marcha. En cuanto al proceso de autoevaluación que estaba detenido y con muy pocos informes, excepto el recibido en la Asamblea del año 2000, fue cerrado en esa priera etapa con el pedido de un informe general a la comisión y pasar las actuaciones al Consejo Superior. Se resolvió el inicio de una nueva y última etapa en el proceso. Para lo cual se solicitó al doctor Augusto Pérez Lindo, Asesor Externo, una propuesta que fue aprobada por el Consejo Superior. Que ya ha concluido con la presentación del Informe Final En cuanto a los servicios informáticos se ordenó con la dependencia correspondiente, y también se puso en marcha el sistema de Internet para Docentes y estamos en este momento en procura de solucionar los graves inconvenientes que ya a esta altura tiene el laboratorio informático. Se logró una mínima optimización en el uso de los espacios físicos que permite el mejor funcionamiento en las áreas del Campus Universitario. Se procedió al reordenamiento administrativo en las tareas de apoyo al Consejo Superior. Lo que hizo en este aspecto es tratar de mejorar no solo el servicio de apoyo al Consejo Superior, sino en las situaciones conectadas con las decisiones que tienen que tomar el alto Cuerpo. Se logró la participación de la Universidad en la Agencia de Desarrollo Empresario, ente que se está conformando en el ámbito provincial que ya tiene prácticamente apoyo de la comunidad europea y que estaría compuesta por entidades privadas, fundamentalmente asociaciones intermedias, el gobierno e instituciones como la nuestra. La Universidad se convirtió de esta manera en integrante de esa Agencia de Desarrollo Empresario con un representante en la misma. Se realizó un importante apoyo a las Unidades Académicas en la implementación del sistema informático para la inscripción de los alumnos; el SIU Guaraní. Asimismo se concreto un evidente apoyo al proceso de acreditación de la carrera de Ingeniería Civil de la Facultad de Recursos Naturales.

El fortalecimiento de las Unidades Académicas en el área de postgrado tiene que ver fundamentalmente con el asesoramiento en materia de convenios y, tanto ante el Ministerio de Educación como ante la CONEAU para la aprobación de las mismas. Como acciones proyectadas están la optimización de los sistemas de información académica. En cuanto a la distribución presupuestaria que está trabajando en los circuitos universitarios que está arribando a conclusiones en materia de cómo se distribuye el presupuesto entre las distintas Universidades. Se está trabajando en la Reglamentación de la carrera docente, con la aprobación por parte del Consejo Superior, trabajándose su tratamiento en particular , en este momento, con bajada a consulta con el claustro.

En materia de inserción Regional:

Es importante destacar la inserción de la Universidad tanto en el ámbito del Nordeste Argentino como en el ámbito del Norte Grande. El acuerdo de las Universidades del Norte Grande, es un ente de muy reciente formación que une las voluntades de diez Universidades del Norte del país: La Rioja, Córdoba; Catamarca; Salta; Jujuy; Santiago del Estero; Misiones; Formosa; la Universidad Nacional del Nordeste y la Universidad Nacional de Tucumán. El acuerdo nace fundamentalmente porque se necesitan aunar esfuerzos para obtener mayor predicamento en el orden nacional a la hora de discutir fondos y presupuestos. Otros aspectos destacables son: La formación de masas críticas de Docentes a través de los postgrados. La integración a las problemáticas regionales. * En este marco hay acuerdos: * de cooperación internacional para potenciar las capacidades individuales en los distintos niveles, para que a través de redes o de sistemas compartidos, cada una de las Universidades aporte lo mejor que tiene para lograr mayor excelencia y calidad académica. * con la Universidad Nacional de Santiago del Estero y con la Universidad Nacional del Nordeste en dos proyectos denominados PIARFOM que tienen que ver con la realización de un proyecto de investigación aplicado a los montes del parque chaqueño. Estos tendrían financiación del Banco Mundial a través de la Secretaría de Medio Ambiente de la Nación. La parte que corresponde a las Universidades ha sido concretada y en estos momentos se espera la respuesta de la Secretaría de Medio Ambiente de la Nación y la posterior habilitación de los fondos. * También se realizó un convenio con la Comisión Binacional del río Bermejo y del río Grande de Tarija. Este convenio es un convenio marco que tiene que ver precisamente con la integración a las problemáticas regionales apuntadas recientemente, en el tratamiento no solo de los desbordes del río Bermejo, sino también en el tratamiento del ecosistema y de la vida en tomo al curso de este río. * La Universidad Nacional de Formosa es coordinadora provincial, al mismo tiempo todas las otras Universidades que han firmado este convenio lo han hecho entre la COREBE, (Comisión Nacional del Bermejo y esta comisión Binacional). * de articulación con la Universidad Nacional del Nordeste y con la Universidad Nacional de Misiones con financiación de la Secretaría de Políticas Universitarias, para el estudio de la articulación de las carreras de grado; fundamentalmente con el objetivo de eliminar las disparidades en materia del dictado de las carreras del mismo tipo.

* A propuesta de la Universidad Nacional de Formosa se acordó en el Plenario de Salta de orientar el sistema de postgrado en redes que tendría un plazo de concreción de dos anos para que todos los postgrados que posean estas Universidades puedan ser dictados en redes y de esa manera puedan tener acceso en cada una de las sedes de las Universidades no solo los Docentes sino también los distintos interesados en esta materia.

El sistema de ingreso, permanencia y retención de alumnos es un desafío que se impone esta gestión y ya está implementándose. En cuanto a la situación económico-financiera, lo más destacable de esta posición fue justamente el reordemamiento paquete administrativo El Consejo Superior ha sancionado con mucha fuerza y ha hecho hincapié en la política académica, fundamentalmente en los aspectos de regularización del conjunto de las carreras que se dictan en este momento en la Universidad Nacional de Formosa y todos aquellos aspectos que tienen que ver sobre todo con el tema de los concursos docentes. En materia de política de Recursos Humanos, la designación de paritarios Docentes y No Docentes de nivel particular, fue motivo de uno de los eventos principales que ha realizado el Consejo Superior en estos últimos tiempos; de manera tal que se han regularizado ambos sectores del personal ligados directamente a la Universidad con las paritarias de nivel particular, inclusive que ya se han homologado por el Ministerio y también se han aprobado a través del Consejo Superior algunos acuerdos en este sentido. También está aprobado en comodato un predio del Campus Universitario al gremio No Docente y la aprobación de los acuerdos paritarios a nivel particular para los sectores Docentes y No Docentes.

En el ámbito de la Secretaría General de Ciencia y Tecnología:

El primer objetivo es una política de investigación aplicada para facilitar la inserción de la Universidad en el medio y para que los resultados de la investigación sean aplicables a la comunidad de la provincia y la región. Equidad y transparencia, coherencia y profesionalismo son las cuatro premisas para lograr que la Secretaría conforme los distintos cuadros de Investigación y Extensión de la Universidad. La estrategia de vinculación tecnológica es un ámbito de trabajo con participación y definición de acciones y mecanismos pertinentes al sistema universitario, Difusión y reconocimiento de promoción y fomento. Innovación tecnológica. Articulación de políticas de gestión entre la Universidad y entidades públicas o privadas de distintos niveles y sectores. Vinculación entre Ciencia, Tecnología y Empresa. Evaluación de los riesgos de los proyectos de innovación. Proyecto de procedimientos o mecanismos para la presentación de trabajos de investigación. Una reglamentación de inversiones en Tecnología. Un sistema de indicadores para medir el cumplimiento de los objetivos principales de desarrollo científico y tecnológico. La realización de las V Jornadas de Ciencia y Tecnología de la U.Na.F. El cumplimiento con el Programa Nacional de Incentivos Docentes e Investigadores ante el Sistema Nacional de Incentivos. En materia de cooperación internacional: conformar la base de datos fundamentalmente de las oportunidades existentes tanto dentro como fuera del país para becas de capacitación a Docentes. Presentación de un proyecto a la Agencia Española de Cooperación Internacional para la capacitación de docentes locales.

Acciones Proyectadas

Formación de recursos humanos a través de becas de investigación para jóvenes Docentes y alumnos y la cooperación internacional a través de becas de capacitación. Proceso de selección de becas de investigación y para alumnos avanzados de las distintas Unidades Académicas. En materia de espacio físico, se está logrando, se está buscando un acuerdo con el Ministerio de la Producción por la utilización del CEDIVEF y un campo experimental en el paraje Sargento Rivarola con una extensión aproximada de 500 hectáreas y que estaría destinado fundamentalmente a la experimentación en materia de producción ganadera. La difusión de actividades tiene que ver con la difusión de las actividades de los investigadores; para ello no solo hizo a través de medios electrónicos sino también a través de medio impresos durante la V Jornadas de Ciencia y Técnica. Amén de ello también se conformó la página de Ciencia y Técnica en la misma Web, de manera tal que toda esta información que posee la Secretaría de Ciencia y Técnica sobre las acciones desarrolladas adentro se encuentran allí. Por último, la reactivación del Consejo de dirección de la publicación periódica de la Secretaría. Este Consejo estaba prácticamente inactivo, se lo reactivó y lo que se pretende es llegar a una publicación periódica que tenga que ver fundamentalmente con el área de Ciencia y Técnica. Como fortalecimiento institucional, lo destacable es la creación del Consejo de Investigación de Científica y Tecnológica que reúne a los Vice-Decanos de las Facultades, a los Secretarios de Ciencia y Técnica y a dos representantes por cada Consejo Directivo, y que tiene como misión fundamental orientar la política de la Universidad en materia científica y tecnológica. También se creó el Registro de Bienes Inventariables de Ciencia y Tecnología. Este registro nace a solicitud de uno de los consiliarios para registrar todos aquellos bienes que se adquieren a través del sistema de aporte de fondos de Ciencia y Técnica. También se creó una Comisión ad-hoc para la revisión de las situaciones de incompatibilidad con informe presentado al Consejo Superior

En el ámbito de la Secretaría de Asuntos Estudiantiles y Extensión Universitaria: En el marco de la política estudiantil se aprobó el Reglamento de reconocimiento para las organizaciones estudiantiles; se modificaron los Artículos 6 y 16 del Reglamento de Becas Estudiantiles que tiene que ver con la forma de su otorgamiento y ampliación del plazo a diez meses de las mismas. La Secretaría de Extensión ha iniciado ya contactos con el ámbito nacional para poder lograr incrementar el número de becas nacionales de veinticinco a aproximadamente cien becas el próximo año. Se revirtió la escasa comunicación con el conjunto de la sociedad y difusión de las actividades de la Universidad. Entre los Objetivos Inmediatos Planteados se contó la integración de las áreas de Cultura, Deportes, Salud y Ceremonial, dentro de la Secretaría de Extensión. Hay que destacar la participación no sólo del claustro estudiantil sino de otros claustros ligados al quehacer universitario en los aspectos que hacen a esta Secretaría, especialmente en el área de Cultura, se destaca también la integración con el área de Salud y el área Deportiva y la actuación de la Secretaría como coordinadora de distintos eventos relacionados con la Extensión. Se convocó a la participación de todas las agrupaciones estudiantiles de manera de involucrarlos con el proceso para lograr mejores resultados en cuanto a su impacto hacia dentro de la comunidad. Por último la apertura de la Universidad hacia el medio, que concluye con estas acciones realizadas.

Acciones:
En materia de Deportes, organización de eventos deportivos para alumnos de la comunidad, y un convenio con U.P.C.N Formosa que permite el acceso al complejo “12 de Octubre” de la localidad de Herradura. En materia de Salud, está en trámite un convenio con el Ministerio de Desarrollo Humano de la provincia destinado a brindar cobertura médica asistencial a alumnos de bajos recursos, para quienes no tengan obra social. Esto se va a constituir como un seguro de salud estudiantil y prevé la atención primaria y al atención de diagnóstico con el agregado de la provisión de medicamentos genéricos a través del laboratorio recientemente creado LAFORMED, y por último el fortalecimiento de los servicios de primeros auxilios, consultorio odontológico y consultorio médico. En materia de Orientación y Asistencia, se realizaron tutorías a alumnos de las cuatro Unidades Académicas a través de un departamento específico que tiene a este respecto la Secretaría y conformado por docentes de la Facultad de Humanidades. Rehabilitación de la página Web con información de toda la Universidad y comunicación interna vía e-mail sobre las novedades en el ámbito universitario.

Jornadas y Talleres

Se han realizado las Jornadas de Disertación y Taller sobre la Drogadepenencia y Drogadicción y se ha instalado un stand de orientación vocacional en la Expo Feria Universitaria de Carreras. * “Taller en búsqueda del niño interior”, que es un taller de crecimiento personal para la comunidad educativa de la Universidad Nacional de Formosa. * Taller con participación de docentes que integran los cuadros de los primeros años de las distintas Unidades Académicas para tratar de aunar criterios y políticas en materia de ingreso y de inserción en los primeros años de los alumnos en la univeridad. * En materia de Cultura, Prensa y Ceremonial, se realizó el Primer Encuentro Coral y Vocal de “Por qué cantamos?”, con la participación de todos los coros residentes en la ciudad capital. * Taller de Teatro Universitario en el marco de la Fiesta Provincial del Teatro. * En materia de Ceremonial se ha brindado apoyo a la organización y coordinación de actos académicos y otros eventos. * Con respecto al programa de Jefas y Jefes de Hogar, se hace una asistencia al programa a través de la contención laboral de quienes son beneficiarios de este programa.

Acciones proyectadas:

Entre las acciones proyectadas por la Secretaría de Extensión, está la participación y concientización en los cursos de ingreso que tiene que ver con todo el trabajo que desarrolla el Taller de Orientación y Asistencia a los alumnos. La difusión de las Ofertas Académicas por medios electrónicos, gráficos y televisivos para llegar a mayores poblaciones en el conjunto de la comunidad tanto provincial como regional. Están en proyecto también: el Comedor Universitario; el programa de Deporte Comunitario que tiene que ver con la inserción de la Universidad en los esquemas deportivos comunitarios. La construcción de quinchos en el predio asignado en este momento al Club Universitario para permitir la realización de reuniones en un ámbito propio a quienes integran la comunidad. Tareas deportivas en el receso de verano para la inserción tanto de alumnos, no docentes, como docentes, en colonias de vacaciones; y participación en los distintos eventos que se realizan durante el verano en nuestra ciudad. La conformación de grupos de danzas y grupos de teatro vocacionales. La reactivación del Coro Universitario.

En el ámbito de la Secretaría de Gerencia y Desarrollo

Como objetivos inmediatos se planteó la redistribución del crédito presupuestario para afrontar fundamentalmente gastos de sostenimiento. Pago y refinanciación de las deudas por sostenimiento presupuestario, que tiene que ver fundamentalmente con la deuda telefónica y con las deudas a proveedores de insumos. Tratativas de refinanciación de la deuda con la AFIP, indudablemente si la Universidad sigue en este estado, hay que tratar por algún medio de regularizar esta situación, para esto se han iniciado tratativas con la AFIP. Se ordenó un relevamiento integral patrimonial que todavía se está realizando para actualizar el inventariototal de la Universidad. Se ha realizado el establecimiento de controles de gastos por distintos sectores y su seguimiento registral de manera de tener un acabado informe a materia de inversión de presupuesto. También como objetivo inmediato se establecieron la administración de insumos para fortalecer el normal desenvolvimiento de la Universidad y la participación en la negociación para reordenar y bajar el gasto en los principales servicios. Se trabaja en un proyecto de distribución presupuestaria y también trabaja en el proyecto de Manual de Misiones y Funciones de la Universidad.

Acciones proyectadas: * La implementación de todos los sistemas de información universitaria. * La regularización de las plantas docentes a través de distintos cruces de información. * La capacitación y profesionalización del área de sistemas y administrativos, tiene que ver especialmente con la capacitación de personal ligado a estos sectores para lograr una mayor eficiencia en su accionar.

En el ámbito del Consejo Interuniversitario Nacional:

Con relación a la deuda bastante significativa como aporte fue renegociada y se logró el establecimiento de una cuota inferior para nuestra Universidad, lo que permite a nuestra Universidad participar como miembro y participar activamente en las Comisiones de Extensión, Académica e Investigación. Además, el Rector de la UNaF es representante del Nordeste en la Comisión de Categorizaciones del CIN; y representante durante el año 2002 del CPRES-NEA ante el Consejo de Universidades que agrupa Universidades públicas y a las Universidades privadas.